Séance 1. Interagir oralement

La première séance permet de s'entrainer à échanger oralement et à partager ses idées et ses points de vue, avec assurance. Il s'agit aussi d'essayer d'améliorer son intonation et sa prononciation mais aussi de transmettre des messages avec le plus de précision possible à son interlocuteur, en vue de se faire mieux comprendre.

Séance 2. Communiquer oralement dans un groupe

Au cours de cette séance, il s'agit de se préparer au condition de l’épreuve de groupe, en écoutant le point de vue des autres et en y réagissant avec pertinence, en connaissant des techniques pour relancer la discussion et la faire avancer de manière cohérente et constructive.

Séance 3. Lecture de textes 

Il s'agit d'apprendre à bien repérer le thème central d'un texte, d'en extraire les idées pertinentes et de savoir identifier l’intention de l’auteur. Au cours de cette séance, nous pratiquons la lecture de textes, en approfondissant les stratégies pour améliorer la compréhension de lecture (utilisation d'indices de contexte, utilisation de l'inférence, etc.).

Séance 4. Grammaire et conjugaison

Cette séance est entièrement consacrée à la grammaire et à la conjugaison. Savoir utiliser les structures grammaticales avec justesse : les verbes lexicaux et auxillaires, les auxiliaires modaux, la voix passive,  le discours indirect.

Il s'agit aussi de savoir accorder les verbes avec justesse :  le présent simple et le présent Be + ing, le présent simple et le prétérit be + ing,  le present perfect et le present perfect be + ing, exprimer le futur et le conditionnel.

Séance 5. Convaincre avec les arguments appropriés

Cette séance est davantage consacrée à la construction d'argumentaires. Il s'agit de faire valoir une position ferme en se rapportant à la question de l’épreuve. Pour ce faire, il convient de construire une argumentation convaincante et développée en fonction de la question de l’épreuve et du destinataire. Il convient aussi d'utiliser un registre de langue adéquat. 

Séance 6. Vocabulaire et expressions

La dernière séance porte essentiellement sur des questions de vocabulaire. Il s'agit de savoir utiliser un vocabulaire approprié à la situation et de savoir utiliser des marqueurs de relation appropriés. Le vocabulaire lié à l’environnement immédiat (ex. classe, école, personnel de l’école et maison) doit être parfaitement maitrisé ainsi que le vocabulaire lié aux champs d’intérêt et aux besoins de l’élève (ex. loisirs, relations personnelles, mode, musique, sport et carrière).

La séance se termine généralement par une révision des principales règles d'orthographe !